COHÉSION D’ÉQUIPE & PÉDAGOGIE DU MOUVEMENT

Le mouvement comme levier d’apprentissage, de coopération et de transformation des dynamiques collectives

Le mouvement révèle et mobilise des dimensions essentielles de la relation humaine : l’écoute, l’attention à l’autre, l’adaptation, la confiance et la coopération.

Lorsqu’il est mobilisé dans un cadre pédagogique structuré, il devient un support d’apprentissage et de développement des compétences individuelles et collectives.

Une approche expérientielle

Mes interventions s’appuient sur plus de 25 ans de pratique et de recherche à la croisée du tango argentin, de la danse, des sciences du mouvement, de la pédagogie des adultes et du management.

Elles proposent aux participants de vivre des situations concrètes, d’observer leurs modes d’interaction et d’expérimenter de nouvelles façons de communiquer, de collaborer et de prendre des décisions.

Selon les objectifs de l’intervention, différents médiateurs corporels peuvent être mobilisés, notamment le tango, afin d’explorer l’écoute, la coordination, l’adaptation et la qualité de la relation.

Objectifs possibles

Les ateliers peuvent notamment contribuer à développer :

• la coopération et la confiance au sein des équipes ;
• l’écoute active et la communication non verbale ;
• l’adaptation et la capacité d’ajustement ;
• le leadership partagé, la responsabilité et la prise d’initiative ;
• la conscience corporelle au service de la relation ;
• l’engagement et la qualité des interactions professionnelles.

Chaque intervention est construite sur mesure en fonction du contexte, des objectifs et du public concerné.

Une pédagogie fondée sur la transversalité

À mes yeux, l’avenir de la formation réside dans la capacité à faire dialoguer les savoirs, les disciplines et l’expérience de terrain.

C’est dans cet esprit que je conçois des dispositifs où le mouvement devient un levier d’apprentissage, de coopération et de développement des compétences.

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